教宝宝学说话可不是一个劲在耳边唠叨,少了以下步骤会白费力气


  原创育儿秘籍3天前我要分享文|秘籍君

  去闺蜜家做客,发现闺蜜正在拖地,不到一岁的宝宝坐在角落的游戏垫上玩玩具,客厅里放着“apple apple 苹果,香蕉香蕉banana......”之类的识物儿歌。问闺蜜为什么这么做,闺蜜一脸自豪“不是说要跟宝宝多说话他才能早开口吗,我平时性子闷,不喜欢像个傻瓜似的自言自语,就靠这个教他了。”我听了连连摇头。

  如今不少家长重视宝宝的早教,他们早就不认为“贵人语迟”了,对教宝宝学说话格外上心。连著名教育家钱志亮教授也说,宝宝如果到两岁半还不会很清晰地说出三个字的词组,以后发音就会有问题。

  但不少家长认为教宝宝学说话只是一个劲地在孩子耳边唠叨重复,却不知道,如果缺少以下“两联系”,照样是白费力气。像我闺蜜,就是犯了这样的错误。

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  教宝宝学说话,词组和实物要相联系

  闺蜜的做法错在哪里呢?教宝宝学说话不只是为了让宝宝学会重复大人教给的词组,更重要的是理解词组并掌握词组,在以后的适当场景中运用自如。

  从这点看,单靠一些指物认物的儿歌就想让宝宝学会“苹果”、“香蕉”之类的词,不太可能。毕竟宝宝没有将抽象的词组和具体的实物联系起来,就算他会发“苹果”这个音,遇见真正的苹果,他也说不出来“苹果”这个词,因为家长教的时候,没有将两者对应起来呀。

  因此,想要教宝宝学说话,一定要将词组和实物联系起来,这不仅有助于宝宝理解词组意思,还能激发宝宝大脑思考力和记忆力,从而开发智力。

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  教宝宝学说话,口头语言和肢体动作、表情要相联系

  我家一岁半的娃,最喜欢爸爸给他念绘本。一看到我拿起绘本,就会伸手夺去,再塞到爸爸手里。为什么呢?后来我总结出,因为我读绘本的时候语调太平,脸上也没什么表情,而娃爸就不一样了,语调很夸张很离谱,手舞足蹈,脸上的表情也很丰富,宝宝很喜欢。

  这个道理同样可以运用到教宝宝学说话中去。科学家研究发现,我们日常交流中,口头语言仅占7%,而肢体语言却占了55%。而婴幼儿因为词汇量存储量不丰富,他们几乎是靠肢体语言如动作、表情、各种哭声等非语言方式跟家长沟通的,这样的方式他们更熟悉,也更好理解。如果教宝宝学说话的时候也能遵照这个原则,父母不仅省心不少,宝宝学到的东西也更多。

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  举个例子,教宝宝学“开心”这个词,让我们来看两种截然不同的做法。一个面无表情,只是一味重复“开心、开心,就是表示很高兴”;另一个做出哈哈笑的表情,引导宝宝看自己脸上的表情,告诉宝宝“我很开心,我在哈哈笑,宝宝你开心吗?”你觉得哪个更能让宝宝理解并记住呢?

  你家宝宝多大会说话,你有没有特意引导呢?

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  去闺蜜家做客,发现闺蜜正在拖地,不到一岁的宝宝坐在角落的游戏垫上玩玩具,客厅里放着“apple apple 苹果,香蕉香蕉banana......”之类的识物儿歌。问闺蜜为什么这么做,闺蜜一脸自豪“不是说要跟宝宝多说话他才能早开口吗,我平时性子闷,不喜欢像个傻瓜似的自言自语,就靠这个教他了。”我听了连连摇头。

  如今不少家长重视宝宝的早教,他们早就不认为“贵人语迟”了,对教宝宝学说话格外上心。连著名教育家钱志亮教授也说,宝宝如果到两岁半还不会很清晰地说出三个字的词组,以后发音就会有问题。

  但不少家长认为教宝宝学说话只是一个劲地在孩子耳边唠叨重复,却不知道,如果缺少以下“两联系”,照样是白费力气。像我闺蜜,就是犯了这样的错误。

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  教宝宝学说话,词组和实物要相联系

  闺蜜的做法错在哪里呢?教宝宝学说话不只是为了让宝宝学会重复大人教给的词组,更重要的是理解词组并掌握词组,在以后的适当场景中运用自如。

  从这点看,单靠一些指物认物的儿歌就想让宝宝学会“苹果”、“香蕉”之类的词,不太可能。毕竟宝宝没有将抽象的词组和具体的实物联系起来,就算他会发“苹果”这个音,遇见真正的苹果,他也说不出来“苹果”这个词,因为家长教的时候,没有将两者对应起来呀。

  因此,想要教宝宝学说话,一定要将词组和实物联系起来,这不仅有助于宝宝理解词组意思,还能激发宝宝大脑思考力和记忆力,从而开发智力。

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  教宝宝学说话,口头语言和肢体动作、表情要相联系

  我家一岁半的娃,最喜欢爸爸给他念绘本。一看到我拿起绘本,就会伸手夺去,再塞到爸爸手里。为什么呢?后来我总结出,因为我读绘本的时候语调太平,脸上也没什么表情,而娃爸就不一样了,语调很夸张很离谱,手舞足蹈,脸上的表情也很丰富,宝宝很喜欢。

  这个道理同样可以运用到教宝宝学说话中去。科学家研究发现,我们日常交流中,口头语言仅占7%,而肢体语言却占了55%。而婴幼儿因为词汇量存储量不丰富,他们几乎是靠肢体语言如动作、表情、各种哭声等非语言方式跟家长沟通的,这样的方式他们更熟悉,也更好理解。如果教宝宝学说话的时候也能遵照这个原则,父母不仅省心不少,宝宝学到的东西也更多。

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  举个例子,教宝宝学“开心”这个词,让我们来看两种截然不同的做法。一个面无表情,只是一味重复“开心、开心,就是表示很高兴”;另一个做出哈哈笑的表情,引导宝宝看自己脸上的表情,告诉宝宝“我很开心,我在哈哈笑,宝宝你开心吗?”你觉得哪个更能让宝宝理解并记住呢?

  你家宝宝多大会说话,你有没有特意引导呢?

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